Приложение 2
к основной образовательной программе
основного общего образования
о
РАССМОТРЕНО И РЕКОМЕНДОВАНО
ш J\ъ з0
Оборина
к утверждению на заседании
педагогического совета
от <3l> августа 2025 г.
протокол Jtlb l
учебный
муниципального
общеобраз
план
автономного
ов ательного
учреждения
кСредняя общеобразовательная школа J\b 30)
на 2026 - 2027 учебный год
(дл" обучающихся с РАС, вариант 8)
(5 - 9 классы)
Березники,2026
пояснительная записка
Учебный план основной образовательной программы основного общего образования
(далее - учебный план) Муниципаrrьного автономного общеобрiвовательного r{реждения
кСредняя общеобразовательн€ш школа }lb 30) города Березники Пермского Kparl является
составной частью организационного рtвдела основной обрhзовательной программы
основного общего образования.
Учебный план обеспечивает реализацию требований ФГОС ООО и ФОП ООО.
Учебный
плаII
предусматривает пятилетний
нормативный
срок
освоения
образовательной програN{мы основного общего образования.
Учебный план на 2024-2025 учебный год сформирован в соответствии с нормативными
докрлентами, с уrётом основной образовательной прогрЕlммы основного общего
образования, обеспечивающей достижение обучающимися результатов освоения основньtх
общеобразовательных программ,
устtlновленньIх
федера;lьным
государственным
образовательным стандартом.
Нормативно-правовая база
Учебный план составлен в соответствии со следующими нормативными документами:
1. Федера_пьный закон от 29.1,2.2012 Ns 27З-ФЗ "Об образовании в Российской
Федерации" (с изменениями в ред, от 08.08.2024г.).
2. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 24.I|.2022 Jt 1025 (Об
утверждении федеральной адаптированной образовательной прогрЕlп,Iмы основного общего
образования для обуrающихся с ограниченными возможностями здоровья> (в рел. Приказов
Минпросвещения России от 01.02.2024 N 67, от 17 .07 .2024 N 495).
3. Федеральная адаптированн.ш образовательнzuI программа основного общего
образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (Утверждена
прйказом Министерства просвещения РФ от 24.1|.2022 под Ns 1025).
4. Приказ Министерства просвещения от 19.03.2024 J\! 171 "О внесении изменений в
некоторые прикtвы Министерства просвещения, касающиеся фелеральньгх образовательньIх
прогрчlмм начального общего образования, основного общего образования и среднего
общего образования" (Зарегистрировано в Минюсте Россииl L04.2024 N 77830).
5. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации
от 02,06.2026 М 19 "Об утверждении СП 2.4.2.428З-26 "Санитарно-эпидемиологические
требования к организациям восПитрния и обучения, отдьжа и оздоровления детей и
молодежи" (Зарегистрирован 02.06.2026 Jф 86855). Постановление Главного
государственного сЕIнитарного врача РФ от 28.01.2021 М 2 кОб утверждении санитарньж
правил и норм СанПиН |.2.З685-21' "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания>.
6. Письмо Минпросвdщения России от 0З.0З,2026 N9 АБ-807/07 (О направлении
рiвъяснений> (вместе с <<Разъяснениями по вопросу организации качественного доступного
образования обучающихся с ограниченными возможностями з.fоровья, с инвtulидностью,
окiвания им психолого-педагогической помощи в необходимом объеме, обеЪпечения
доступности посещения групп продленного дня; организации групп психологической
взаимоподдержки семей силtlми родительских объединений>).
7. Письмо Минпросвещения России от 26 февраля 202l г. Ns 03-205 кО методических
рекомендациях) (вместе с <<Методическими рекомендациями по обеспечению возможности
освоения основных образовательньtх программ обучающимися 5 - 1l классов по
индивидуЕrльному учебному плану>).
8. Приказ Минпросвещения РФ от 21.05.2024 },lb 347 <<О внесении изменений вприказ
Министерства просвещения РФ от 2I.09.2022г. Ns 858 кОб утверждении федерального
перечня у.rебников, допущенньD(
использованию при реulлизации имеющих
государственную аккредитацию образовательньrх прогрtl},{м начального общего, основного
общего, среднего общего образования, осуществJIяющими образовательную деятеJьность, и
к
установления предельного срока использования искJIюченIIьD(
(Зарегистрировано в Минюсте РФ 21 .06.2024 М 78626).
у.rебников>
Продолrкительность учебного года
.Щата начала уrебного года - l сентября 2026 rода.
.Щата окончания учебного года - 31 августа 2027 rода.
Продолжительность учебного года на уровне основного общего образования
составJIяет 34 недели в 5 - 9 KJIaccElx (без учёта государственной итоговой аттестации).
ПродолэIсительность уrебной недели
Школа работает по следующему рехйму: 1 - 9 кJIассы по пятидневной уrебной
неделе, 10-1 1 классы по шестидневной уlебной неделе.
Режим обучения
,Щлительность урока в 5 - 9 кJIассах cocTilBJuIeT 40 мип.
Объём домашнпх заданий
Объём домtlшних заданий соответствует нормам СанПиН |.2.3685-2l:
в 5 классах -2часа;
в 6-8
классах-2,5 часа;
в 9-х классах
-
3,5 часа.
Учебный план составлен в соответствии с содержzlнием ФООП, требованиями к
речrлизации ФГОС и состоит из двух частей -т обязательной части и части, формируемой
уIартникtlп,{и образовательньIх отношений.
При разработке уrебного плана уtlитывzллось мнение родителей, контингент
обуrающшхся, потенцllшlъные возмокности педагогического коппектива.
Особенности учебного плапа
Обязательная часть учебного плана определяет состав уrебньrх предметов и
направлена на формирование базовьтх основ, ра:}витие компетентностей школьника.
Предметные области представлены следующими уrебньrми предметами :
м
Учебные предметы
1
Русский язык
2.
Литература
J.
Иностранный язык (английский)
4.
математика
5.
Алгебра
геометрия
6.
вероятность и статистика
7.
информатика
8.
9.
История
10.
Обществознание
11
геогоафия
|2, Дrховно-нравственнЕul культура России (ДНкР)
13.
Физика
14.
Химия
l5.
Биология
Музыка
Изобразительное искусство
16.
I,7,
3
18.
19.
20,
Труд (технология)
Основы безопасности и защиты Родины (ОБЗР)
Физическая культура
Обучение
в МАОУ СОШ
Ns 30 ведется на русском
языке. Учебный
план
не
предусматривает преподавание уlебньж предметов кРодной язык> и кРодная литература))
предметной области <Родной язык и роднм литература)), так как родители обl^rающихся в
заJIвлениях не выр€вили
желания изучать указанные учебные предметы. Соответственно
изrIение учебного предмета кРодной (русский) язык) интегрировано в учебный предмет
кРусский язык>, которое ориентировано на воспитание патриотизма и уважения к русскому
языку как основе русской культуры и литературы. Изучение уrебного предмета <<Родная
(русская) литература) интегрировано в уrебный предмет кЛитература) в целях обеспечения
достижения обуrшощимися планируемых результатов освоения родной литературы в
соответствии с требованиями ФГОС ООО.
С 7 класса в рамках учебного предмета <Математика)) предусмотрено из)rurение
учебньrх курсов <Алгебра>, кГеометрия>, <Вероятность и статистика).
С 1^rётом реа-пий современного общества в 5,6 классах из части, формируемой
час на изr{ение rrредмета
г{астниками образовательных отношений, введён
кИнформатика) с целью вьцаботки навыков применения средств ИКТ в повседневной
1
жизни, в учебной деятельности, при выполнении индивидуЕrльных и коллективньD( проектов.
С целью воспитания гражданина России, патриота малой родины, знающего и
любящего свой край, город, село (его традиции, памятники природы, истории и культуры) и
желающего принять активное rIастие в его развитии, в 8 кJIассах введён предмет
<Краеведение. Мой Пермский край>.
, Текущий контроль в 5 - 9 классах осуществляется по всем предметам учебного плана
и предусматривает пятиба_гlльное оценивание уровня знаний по предмету.
-
9 классов имеют возможность полr{ения образования по АООП
ООО обрающихся с ОВЗ (об1"lающиеся с тяжёльrми нарушениями речи и обуrающиеся с
задержкоЙ психического рЕrзвития в соответствии с заключением ПМПК). Обучение детей с
ЗПР осуществляется совместно с другими обучающимися в общеобразовательньIх классах
по соответствующему учебному плану. На коррекционно-р,ц}вивающие занятиrI
(логопедические и психокоррекционные) вьцелено 5 еженедельньж часов. Они проводятся
во внеурочное время по индивидуальному графику. Остальные 5 часов внеурочной
Обучающиеся 5
деятельности распределены в соответствии с направлениями внеурочной деятельности.
В соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии могут
разрабатываться индивидуальные учебные планы.
Учебный план для обучающихся с ОВЗ фиксирует общий объем Еагрузки,
максимaльный объём аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательньrх
предметных областей, распределяет уrебное время, отводимое на/их освоение по классам и
учебным предметам. Учебный план АОП для обуrающихся с ОВЗ состоит из двуN частей:
обязательной части и части, формируемой участникallчlи образовательных отношений.
Обязательн€ш часть уrебного плана определяет состав учебных предметов обязателЬньгх
предметных областей, которые должны бьrгь реализованы в школе, и учебное время,
отводимое на их изучение по классап{ (годам) обуrения.
На каждом этапе обучения в учебном плане представлены предметные области и
коррекционно-рtввивающая область. Содержание всех 1..rебных предметов, входящих в
состав каждой предметной области, имеет ярко выраженную коррекционно-развивающую
направленность, заключающуюся
в
r{ёте особьж
образовательных потребностей
обучающихся.
В 2026-2027 учебном году в МАОУ СОШ J\Ъ 30 по АООП ООО обучzlются дети с
ОВЗ по следующим нозологиям: ТНР (вариант 5), ЗПР (вариант 7), РАС (вариант 8)
Вариант 5 определяет содержание и организацию образовательной деятельности
обучающихся с задержкой психического рtввития (лалее - ТНР) с учетом образовательньtх
потребностей и зЕtпросов участников образовательных отношений. Вариант 5 предполагает,
что обучающийся с ТНР полrrает образование, полностью соответствующее по итоговым
достижениям к моменту завершения обуrения образованию обучающихся, не имеющих
ограничений по возможностям здоровья, в те же сроки обуrения (5 - 9 классы).
Программа коррекционной работы в соответствии с требованиями ФГОС ООО
обучающихся с ЗПР направлена на создание системы комплексной помощи обучаощимся в
(или)
освоении АООП ООО (вариант '7), коррекцию недостатков
физическом
в
и
психическом рaввитии обlчающихся, их социЕlльную адаптацию. Коррекционнiul работа
осуществляется в ходе всей 1"rебно-образовательной деятельности, при изr{ении предметов
учебного плана и на специ€lльньгх коррекционно-развивЕlющих занятиях.
Вариант 8 - адаптированнЕrя образовательнiш прогрil]uма начЕIльного общего образования
(АООП НОО) для обучающихся с расстройствами а}"тистического спектра (РАС),
направленнЕш на обеспечение выполнения требований ФГОС начального общего
образования обучающихся с ОВЗ посредством создания условий для максимального
удовлетворения особых образовательньIх потребностей обучающихся с РАС,
обеспечивающих усвоение ими социального и культурного опыта.
Формы промежуточной аттестации
Промежуточнzшаттестацияв5-9классахпроводитсявсоответствиисПоложением
школы о промежуточной аттестации обуrающихся. Формы промежуточной аттестации
учебных предметов, учебньгх курсов представлены в таблице.
Формы промежуточной аттестации
ч
Русский язык
математика
чII
чпI
Коrпп"*aЙ
проверочная работа (аулирование, чтение, тест)
Контрольная работа
Алгебра
Контрольная работа
Геометрия
Вероятность и
статистика
Контрольная работа
Концrольная работа
Комбинированнzul работа (тест,
практическая работа)
Комплексная проверочная работа
Информатика
История
Тест
Обществознание
География
.ЩуховноHpaBcTBeHHEUI
ж
Комплекснzш проверочная работа
Комплекснtш проверочная работа (тест, сочинение)
Литература
Иностранный язык
(английский)
vI
Комплекснtul проверочная работа
Реферат
культура России
5
Тест
Биология
КомбинированнruI работа
Химия
(тест- пDактическая пабота)
Комбинированная работа (тест,
Физика
Музыка
Изобразительное
искчсство
Реферат
Индивидуа-пьный проект
Индивидуальный проект
Труд (технология)
основы
безопасности и
зашиты Ролины
Физическая
кчльтчпа
Информатика
Финансовая
гDамотность
Краеведение. Мой
пепмский кпай
Биология.
ЕстественнонаучнаJI
гDамотность
Тест
КомбинированншI работа (Сдача нормативов, тест)
КомбинированнffI работа
(тест, практическЕuI
Комплексн.ш проверочная работа
Реферат
Реферат
Тест
ГосударственнаrI итоговшI аттестация выпускников 9-х классов с ограниченными
возможностями здоровья осуществляется в соответствии с Положением (порядком) КО
государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобрtr}овательных учреждений),
утверждаемым Приказом Министерства Просвещения РФ.
Учебный план основного общего образованпя на 2026-2027 учебный год
для обучающихся с РАС
(варшант 8.2)
Количество часов в неделю
Учебные
предметы
Классы
ч
vI
чII,
vIII
Ix
всего
5
5
з
4
2
4
J
4
2
2
22
т2
2
2
2
2
2
10
5
5
J
J
J
2
2
2
1
1
J
a
J
2
|4
1
1
2
2
8
1
5
1
2
2
6
обязаmельнсlя часmь
Русский язык
Литература
Иностранный язык
(английский)
математика
Алгебра
геометрия
информатика
История
Обществознание
География
Биология
Химия
10
l
J
1
1
3
l
l
J
2
l
2
Физика
Музыка
изобразительное искусство
Труд (технология)
Основы безопасности и защиты Родины
Адаптивная физическая культура
Иmоео
l
1
1
1
l
2
2
2
l
l
2
9
6
3
1
J
1
1
8
l
l
2
l0
2
2
2
2
2
26
2б
28
27
27
]48
Часmь, формuруемая учасmнuкамu образоваmельных оmношенuй
информатика
Краеведение. Мой Пермский край
Финансовая грамотность
Биология. ЕстественнонаучнzUI грt}мотность
Иmоzо
Обuлая не d ельная наерузка
учебньtе неdелu
всеео часов
1
1
1
1
1
1
1
2
29
34
986
4
30
34
1020
2
30
34
1020
1,5
1,5
1,5
2
1
l
1
1
1
1
1
l
2
3
3
I4
30
34
1020
30
34
1020
149
50бб
1,5
1,5
1,5
7,5
1,5
1,5
1,5
1,5
2
2
)
2
2
10
1
I
l
l
5
1
l
l
I
1
1
5
J
5
5
.'
25
J
5
l70
Ко р ре кцuонн о- раз вuваюлцая облас mь
коррекционно-развивающие занятия (логопедическше
- занятия
логопедом)
коррекционно-развивающие занятия
(психокоррекционные - занятпя с психологом)
Коррекция п развптIле учебно-познавательной
деятельности:
математика
Русский язык
с
Итого
J
,7,5
