Приложение 2
к основной образовательной прогрulп{ме
основного общего образования
РАССМОТРЕНО И РЕКОМЕНДОВАНО
сош Jt
30
Оборина
к угверждению на заседании
педагогического совета
от к3 1 > августа 2026 r.
протокол JФ 1
учебный
муниципального
общеобразов
план
автономного
ательного
учреждения
кСредняя общеобразовательная школа М 30)
на 2026 - 2027 учебный год
(для обучающих ся Q ОВЗ, вариант 5)
(5 - 9 классы)
Березники,2026
пояснительная записка
Учебный план основной образовательной программы основного общего образования
(далее - учебный план) Муниципального автономного общеобразовательного учреждения
кСредняя общеобразовательнЕUI школа ]ф 30) города Березники Пермского KpaJI является
составной частью организационного раздела основной образовательноЙ прОгРzlП{МЫ
основного общего образования,
Учебный план обеспечивает реализацию требований ФГОС ООО и ФОП ООО.
учебный план предусматривает пятилетний нормативный срок
освоения
образовательной программы основного общего образования.
Учебный план на 2024-2025 учебный год сформирован в соответствии с нормативными
документами,
уrётом основной образовательной программы основного общего
с
образования, обеспечивающей достижение обучающимися результатов освоения основньгх
общеобразовательных программ, установленньIх федеральньгм государственным
образовательным стандартом.
Нормативно-правовая база
учебный план составлен в соответствии со следующими нормативными докр{ентtlми:
1. Федера.пьный закон от 29.|2.2012 Ns 27з-ФЗ "об образовании в РоссийскоЙ
Федерации" (с изменениями в ред. от 08.08.2024г.).
2. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 24.||.2022 Jф 1025 коб
утверждении федеральной адаптированной образовательной програп{мы основного обЩегО
образования для обуrающихся с ограниченными возможностями здоровья)) (в ред. Приказов
Минпросвещения России от 01.02.2024 N 67, от 17,07.2024 N 495).
. 3. ФедерirльнаЯ адаптироВанншI образовательЕаJI программа основного общего
образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (УтвеРЖДеЕа
приказом Министерства просвещения РФ от 24.|L2022 под J\Ъ 1025).
4. Приказ Министерства просвещения от 19.03.2024 Ns 17l "О внесении изменений в
некоторые прикЕвы Министерства просвещения, касающиеся федера_пьньIх образовательньIх
прогрЕlI\{м начаJIьного общего образования, основного общего образования и среднеГо
общего образования" (Зарегистрировано в Минюсте Россииl |.04.2024 N 77830).
5. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации
от 02.0б.2026 Ns 19 "Об уtверждении СП 2,4.2,428З-26 "Санитарно-эпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдьжа и оздоровления детей и
молодежи" (Зарегистрирован 02.06,2026 J\b 86855). Постановление Главного
государственного санитарного врача РФ от 28.01.2021 J\b 2 кОб утверждении санитарнЬж
правил и норм СанПиН 1,2..З685-2l "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания>.
б. Письмо Минпросвещения России от 0З.0З.2026 Jtlb АБ-807/07 (О направлении
разъяснений> (вместе с кРазъяснениями по вопросу организации качественного дQступного
образования обуrающихся с ограниченными возможностями здоровья, с инвtUIиДнОСТЬЮ,
окчLзания им психолого-педагогической помощи в необходимом объеме, обеспеgения
доступности посещения групп продленного дня; организации групп психологической
взаимопоДдержки семеЙ сил.lп,lи родительских объединений >).
7. Письмо Минпросвещения России от 26 февраля 202t r. J\ъ 03-205 <<О методических
возможности
рекомендациях> (вместе с <<методическими рекомендациями по обеспечению
5 - 11
классов по
установления предельного срока использования исключенньIх
(Зарегистрировано в Минюсте РФ 21.06.2024 N9 78626).
1"rебников>
освоения основных образовательных прогр{lмм обуrающимися
индивидуальному учебному плану >).
8. Приказ Минпросвещения РФ от 2|.05.2024 М 347 <О внесении изменений в прикtrl
Министерства просвещения РФ от 21.09.2022г. Jtlb 858 кОб утверждении федерального
использованию при реализации имеющих
перечня уrебников, допущенных
государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного
общего, среднего общего образования, осуществляющими образовательную деятельность, и
к
Продолжительность учебного года
,Щата начала уrебного года - 1 сентября 2026 rода.
,Щата окончания учебного года - 3 1 августа 2О27 года.
ПродолжительностЬ учебного года на уровне основного общего образования
cocTaBJUIeT 34 недели в 5 - 9 классах (без учёта государственной итоговой атгестации).
Продолжительность учебной недели
Школа работает по следующемУ режиму: 1 _ 9 кJIассы по пятидневной 1"lебной
неделе, 10-1 1 классы по шестидневной уrебной неделе.
Режим обучения
,Щлительность урока в 5 - 9 классах составJIяет 40 мин,
Объём домашних заданий
Объём домашних заданий соответствует нормам СанПиН |.2.3685-21':
в 5 классах -2часа;
в 6-8 классах -2,5 часа;
в 9-х классах - 3,5 часа.
' Учебньтй план составлен в соотвеТствии с содержанием ФооП, требованиями к
обязательной части и части, формируемоЙ
реаJIизации ФГОС и состоит из двух частей
участникtlN,Iи образовательных отношений.
-
При разработке уrебного плана
учитывtLлось мнение родителей, контингент
обучающихся, потенциitльные возможности педiгогического коллектива.
Особенности учебного плана
предметов и
oбязaтельнаячaсTьyчебнoгoплaнaoпpеДeJIяеTcocтaByчебньгх
направлена на формирование базовьгх основ, развитие компетентностеЙ , школьника.
Предметные области представлены следующими уrебными предметами
Учебные предметы
Ns
1
Русский язык
2,
Литература
Иностранный язык,(английский)
J.
4.
математика
Алгебра
5.
геометрия
6.
вероятность и статистика
7.
информатика
8.
История
9.
10.
Обществознание
география
11
|2, Духовно-нравственная культура России (ДНКР)
Физика
13.
14. Химия
:
з
l5.
16.
|7.
18.
19.
20,
Биология
Музыка
Изобразительное искусство
Труд (технология)
Основы безопасности и защиты Родины (ОБЗР)
Физическая культура
в МАОУ СОШ М 30 ведется на
русском языке. Учебный план не
предусматривает преподавание учебньтх предметов кРодной язык) и <Роднм литература>
предметной области <Родной язык и родн€uI литература)), T€lK как родители обl"rающихся в
зtulвлениях не вырt}зили желания изrIать указанные учебные предметы. Соответственно
изr{ение уrебного предмета <Родной фусский) язык)) интегрировано в учебныЙ предМеТ
Обучение
кРусский язык)), которое ориентировано на воспитание патриотизма и увФкения к русскоМУ
языку как основе русской культуры и литературы, ИзучеНИе 1"rебного предмета <<Родная
фусская) литература) интегрировано в уrебный предмет <литература) в целях обеспечения
достижения обуrающимися планируемых результатов освоения родной литераТУры в
соответствии с требованиями ФГОС ООО.
С 7 класса в рамках учебного предмета <<Математика) предусмотрено изучение
учебньrх курсов кАлгебра>, <Геометрия>, кВероятность и статистика).
С уlётом реа;lий современного общества в 5,6 классах из части, формирУемОЙ
час на изrIение преДМеТа
участниками образовательных отношений, введён
кИнформатика)) с цепью выработки навыков применения средств ИКТ в повседневной
1
жизни, в учебной деятельности, при выполнении индивидуirльньш и коллективньD( проекТоВ.
С целью воспитания гражданина России, патриота ма-гrой родины, знающего И
любящего свой край, город, село (его традиции, памятники природы, истории и культУры) и
желающего принять активное rrастие в его рtввитии, в 8 кJIассах введён предмет
кКраеведение. Мой Пермский край>.
Текущий контроль в 5 - 9 классах осуществJuIется по всем предметам учебного плана
и предусматривает пятибшlльное оценивание уровня знаний по предмету.
Обучающиеся 5 - 9 классов имеют возможность получения образования по АООП
ООО обуrающихся с ОВЗ (обучающиеся с тяжёлыми нарушениями речи и обу^rающиеся с
задержкой психического развития,в соответствии с закJIючением ПМПК). Обучение детей с
ЗПР осуществляется совместно с другими обучающимися в общеобразовательньIх классах
по соответствующему учебному плану. На коррекционно-развивzlющие занятия
(логопедические и психокоррекционные) выделено 5 еженедельных часов. Они проводятся
во внеурочное время по индивидуальному графику. Остальные 5 часов внеурочной
деятельности распределены в соответствии с направлениями внеурочной деятельности.
В соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогическоЙ комиссии могут
разрабатываться
индивидуilльные
учебные
планы.
1
Учебный плаН длЯ обучающихся с оВЗ фиксирует общий объем Еагрузки,
максим€tлЬный объём аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательньIх
предметных областей, распределяет учебное время, отводимое на их освоение по класёам и
уrебныМ предметаN{. Учебный план АоП для обучающихся с оВЗ состоит из двух частей:
обязательной части и части, формируемой rlастникап,tи образовательных отношений.
обязательнiш часть уrебного плана определяет состав учебньгх предметов обязательньrх
предметных областей, которые должны бьrгь реатlизованы в школе, и учебное время,
отводимое на их изучение по кJIассам (годам) обуrения.
области
коррекционно_рtввивaющtш область. Содержание всех учебных предметов, входящих
на каждом этапе обучения в
1..rебном плане представлены предметные
И
в
состав каждой предметной области, имеет ярко выраженную коррекционно-рaзвивающую
направленность, заключающуюся в учёте особых образовательных потребностей
обуrающихся.
В 2026-2027 учебном году в МАОУ СОШ ]ф 30 по АООП ООО обуt€lются дети с
ОВЗ по следующим нозологиям: ТНР (вариант 5), ЗПР (вариант 7), РАС (вариант 8)
Вариант 5 определяет содержание и организацию образовательной деятельности
обучающихся с задержкой психического развития (лалее - ТНР) с учетом образовательньIх
потребностей и запросов участников образовательных отношений. Вариант 5 предполагает,
что обучающийся с Тнр получает образование, полностью соответствующее по итоговым
достижениям к моменту завершения обучения образованию обучающихся, не иМеЮЩИХ
ограничений по возможностям здоровья, в те же сроки обучения (5 _ 9 классы).
Программа коррекционной работы в соответствии с требованиями Фгос ооо
обучающихся с Зпр направлена на создание системы комплексной помощи обуrающимся в
освоении дооП ооО (вариант 7), коррекцию недостатков
физическом и (или)
в
психичесКом развиТии обучаrощихся, их социЕtЛьнуЮ адаптацию. Коррекционная работа
осуществляется в ходе всей уrебно-образовательной деятельности, при изrlении предметов
учебного плана и на специЕtльньIх коррекционно-развивающих занятиях.
Вариант 8 - адаптированнruI образовательнЕlя прогрilN,Iма основного общего образования
(АООП ООО) для обуrающихся с расстройствами аутистического спектра (РАС),
направлеНнtш на обеспечеНие выполнения требований ФгоС основного общего образования
обуrающихся С Овз посредством создания условий для максимztльного удовлетворения
особых образовательньIх потребностей обучающихся с РАс, обеспечивающих усвоение ими
социального и культурного опыта.
Формы промежуточной аттестации
Промежуточнtшаттестацияв5-9кJIассахпроводитсявсоответствиисПоложением
школы о промежугочной аттестации обl"rающихся. Формы промежуточной аттестации
учебных предметов, учебных курсов представлены в таблице.
Учебные
Формы промежуточной аттестации
предметы
ч
чI
чп
чпI
Ix
обязаmельная часmь
Русский язык
Литература
Комплекснtш проверочная работа
КомплекснЕuI проверочная работа (тест,
сочинение)
Иностранный язык
(англ., немецкий)
математика
Тест
Контрольная
работа
Алгебра
Контрольная работа
Геометрия
Контрольная работа
Вероятность и статистика
Информатика
Контрольная работа
Комбинированнiш работа
(тест, практическая работа)
5
История
Тест
Обществознание
Тест
География
КомплекснаrI проверочная работа
Биология
Тест
КомбинированнЕuI
работа (тест,
Химия
практическшI
работа)
Комбинированн.uI работа
(тест, практическая работа)
Физика
Групповой проект
.Щуховно-нравственнаJI культуры России
Музька
Реферат
Индивидуальный проект
Изобразительное искусство
Ин диви дуаltь
Труд (технология)
н
ый
пр
ое
Тест
Основы безопасности и защиты Родины
КомбинированнЕuI работа (Сдача нормативов,
тест)
Физическая культура
Ч ас mь,
ф о р лluру
ем
ая у
кт
ч
ас
mнuкамlr
о
бр а з о
в а m ел
ьн btx о mн ou,te н
uй
КомбинированнаJI
работа (тест,
Информатика
практическtUI
работа)
Биология. ЕстественнонаучнЕц
Тест
грамотность
Краеведение. Мой Пермский край
l'ecTl
Финансовая грtll\.lотность
Реферат
IITccT
Русский язык. Читательская грЕlп,lотность
комплексная
проверочнuUI
работа
Контрольная
Математика. МатематическЕuI грамотность
работа
ГосударственнаrI итоговiIя аттестация выпускников 9-х классов с ограниченными
возможностями здоровья осуществляется в соответствии с Положением (порядком) <О
государственной (итоговой) аттестации выгryскников общеобршовательньtх )п{реждений>>,
утверждаемым
Приказом
Министерства
Просвещения
РФ.
4
6
Учебный план основного общего образования на 2026-2027 учебный год
для обучающихся с ТНР (варпант 5)
(5-дневная учебная неделя)
Количество часов в неделю
Учебные
предметы
всего
Классы
ч
vI
чII
5
6
4
2
J
J
21
J
2
J
13
2
J
J
J
J
l4
5
5
обязаmельная часmь
Русский язык
литература
Иностранный язык
(английский)
a
J
математика
Алгебра
ГеометDия
Вероятность и статистика
a
J
J
l
0,5
1
2
J
2
9
6
l
1
1
J
1
1
1
J
J
J
2
J
J
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
l
1
1
1
Изобразительное искусство
1
1
1
Труд (технология)
2
2
2
Иmоzо
Часmь, формuруемая учасmнuкамu
о
о -р
аз
в uв
аю u,lая
о
J
l4
1
8
0,5
7
4
7
4
a
J
1
1
8
1
1
2
2
2
2
2
2
l0
26,5
28
30
зl
32
l47,5
бразов аmельных оmн ошенuй
информатика
краеведение. Мой Пермский край
Финансовая грамотность
Биология. ЕстественнонаучнаJI грамотность
Иmоzо
О бщ,ая н е d е льн ая н аzр.у зка
учебньtе неdелu
всеzо часов
Ко р р е кцu онн
l
2
1
1
Основы безопасности и защиты Родины
Физическая культура
Ix
l0
ii
информатика
История
Обществознание
География
Духовно-нравственнаJI культура России
Биология
Химия
Физика
Музыка
чпI
1
0,5
l
2
1
0.5
1
l
1
1
1
5
1
l
2,5
2
2
2
1
9,5
29
34
986
30
34
33
34
1122
33
34
1122
157
]70
1020
32
34
I088
5338
2
2
2
2
2
l0
1
1
1
l
1
5
2
2
2
2
2
10
l
l
l
l
l
5
1
1
б л ас m ь
коррекционно-ршвивающие занятия
(логопедические - занятия ýдqцqц9д9пt)
коррекционно-рд!вивающие занятиJI
(психокоррекционные * занятия с психологом)
Коррекцпя и развитIrе учебно-познавательной
деятельности:
математика
Русский язык
1
l
l
5
Итого
5
5
J
5
.'
25
8
